DYSLEXIE ET AUTRES MAUX D'ÉCOLE - Quand et comment intervenir ? - Marie-Claude BÉLIVEAU

La dyslexie et d’autres « maux d’école » (dysorthographie, dyspraxie, dyscalculie, trouble déficitaire de l’attention, dysfonctions non verbales…) nuisent grandement aux apprentissages de 10 à 15 % des enfants. En dépit du manque de ressources en milieu scolaire et médical, les parents de ces enfants veulent qu’on trouve des moyens d’intervenir rapidement et efficacement, que la nature du problème de l’enfant soit claire-ment identifiée ou non.

Dans cette optique, l’ouvrage propose une approche simple et pragmatique qui a pour objec-tif de permettre aux parents et aux différents intervenants de faire une lecture, fondée sur les styles cognitifs, des forces et des difficultés de l’enfant. Dans certains cas, l’école doit aussi mettre en place des mesures adaptées à la situation de cet enfant afin qu’il puisse tirer profit de ce qui va bien chez lui et contourner ce qui est plus difficile. Bref, l’approche préconisée dans ce livre vise à remettre l’enfant en piste sur le plan scolaire en lui donnant des moyens de réussir malgré tout et de se développer à la pleine mesure de ses capacités.

Marie-Claude Béliveau est orthopédagogue et psychoéducatrice au CHU Sainte-Justine. Elle est également l’auteur de Au retour de l’école… La place des parents dans l’apprentissage scolaire et de J’ai mal à l’école. Difficultés scolaires et troubles affectifs.

Source : Editions du CHU Sainte Justine