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Comment penser et donner toute sa place au lien entre pédagogie et éducation ? Avec le courage
du témoin marqué par cette réalité, mais aussi la clarté et la compétence de l’expert, Jean-François
Parisot revient d’abord sur la notion de handicap et les difficultés qu’elle continue de susciter. Dans
une seconde partie, il retrace l’histoire des stratégies éducatives qui ont permis une lente
réintégration des handicapés. Il interpelle enfin l’opinion sur les combats d’aujourd’hui. « Les
étapes à franchir sont nombreuses : scolarisation massive d’enfants handicapés déscolarisés,
professionnalisation des auxiliaires de vie scolaire (AVS), réseau de logements adaptés dans les
universités, sensibilisation des lycéens handicapés... Pourtant, si l’on ne peut dissocier l’action de la
réflexion, il me semble urgent de replacer dans un ouvrage la dimension de l’altérité au coeur d’une
quête collective encore inachevée. Tel est le sens que j’ai voulu donner à ce livre, guide et repère
pour ceux qui veulent écouter et vivre autrement leur appartenance à la grande cité des hommes,
à l’école puis à l’université. »

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Type: Livre
Editeur: DESCLEE DE BROUWER
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