Lire, jouer, raconter des histoires Pour une didactique du récit à l'école maternelle Serge Terwagne, Marianne Vanesse

Si nous aimons tellement les histoires, c’est parce qu’elles nous offrent des savoirs qui nous permettent de structurer aussi bien notre vie quotidienne que notre vie intérieure. Les auteurs montrent comment ces savoirs narratifs peuvent se développer dès le plus jeune âge et comment l’école maternelle peut y contribuer à travers des activités fort diverses : lecture partagée d’albums, récits personnels et contages, jeux dramatiques... Plus de 30 fiches pratiques.

Source : De Boeck Universite