Approche et remédiation des dysphasies et dyslexies

Contenu: Cet ouvrage est une sorte de tour d'horizon de ce qui est pratiqué dans ces deux domaines de la rééducation. Il se base à la fois sur des références théoriques précises et validées mais aussi sur la clinique de praticiens. Il est par conséquent richement illustré de corpus. Dans un premier temps il présente l'intéret des bilans pluridisciplinaires (orthophonique, pédiatrique, psychomoteur, neuropsychologique...) et surtout les détaille (chaque type de bilan est présenté avec les différents tests utilisés). Ensuite différentes interventions se succèdent : - Apport de la musicothérapie dans les troubles du langage oral - Autisme et troubles du langage : étude exploratoire des capacités phonologiques - Etre dysphasique et apprendre à lire et à parler - Approche multimodale de la communication chez le dysphasique - Communiquer avec les idéeo-pictogrammes - Dyslexie et troubles visuo-attentionnels, expérience clinique et revue de quelques données expérimentales - Plainte attentionnelle et dyslexie : Evaluation et proposition de prise en charge - Evaluation et rééducation neuropsychologiques d'un cas de dyslexie à composante visuo-attentionnelle