Catégorie: Handicap
Année de validation du mémoire: 2 013
Nom de l'école (et ville): Institut de recherche Brams de Montréal (Québec)
Télécharger le mémoire
Mémoire rédigé par : 
, publié le 23/09/2013 | Mots-clés :
aphasie non-fluente, thérapie mélodique et rythmée, efficacité thérapeutique, mécanismes facilitateurs
 0 commentaire