rspe De la cognition à la motricité : Une remise en perspective des méthodes de rééducation

Résumé

Malgré de récentes avancées, cognition et motricité sont encore fréquemment abordées comme deux entités distinctes, tant lors d’approches expérimentales que lors de prises en charges cliniques. Le présent article vise à faire un bref état des lieux permettant de rassembler ces deux sphères comportementales au travers d’études scientifiques réalisées chez l’humain sain comme atteint de pathologies neurologiques diverses. Une mise en perspective théorique et pratique des méthodes rééducative est également soumise au travers d’approches découlant tant de la Psychologie Cognitive moderne que d’avancées récentes des Neurosciences Comportementales.