Catégorie

Auteur

294 fiches
#4062
Périphrases

Evocation de noms à partir de périphrases

Evocation de noms à partir de périphrases

#4058
Ne me dis pas que

Améliorer l'expression orale de phrases complexes avec reformulation des pronoms personnels, ou des...

Améliorer l'expression orale de phrases complexes avec reformulation des pronoms personnels, ou des modes conditionnel et subjonctif.

#4055
Appeler un chat un chat

Acquérir du vocabulaire

Acquérir du vocabulaire

#4054
Catégories inverses

Travailler l'évocation à partir de catégorie

Travailler l'évocation à partir de catégorie

#4051
Quelque chose qui / Quelque chose que

Comprendre la différence entre "qui" et "que" Accéder au stock lexical interne

Comprendre la différence entre "qui" et "que" Accéder au stock lexical interne

#4047
Jouons avec les anagrammes !

Il s'agit d'identifier l'anagramme du mot en gras présent dans chacune des phrases.

Il s'agit d'identifier l'anagramme du mot en gras présent dans chacune des phrases.

#4045
Charades

Décoder des charades et être capable d'en inventer

Décoder des charades et être capable d'en inventer

#4043
OUI/NON - VRAI/FAUX

Dire clairement oui ou non (ou vrai ou faux)

Dire clairement oui ou non (ou vrai ou faux)

#4035
Devine le mot !

Il s'agit de deviner un mot ( nom / verbe / adjectif qualificatif) à l'aide de trois indices de la...

Il s'agit de deviner un mot ( nom / verbe / adjectif qualificatif) à l'aide de trois indices de la même catégorie grammaticale.

#4032
Pragmatique du langage : remarques positives ou négatives ?

Reconnaitre si une proposition est une remarque positive ou négative. Comprendre les expressions,...

Reconnaitre si une proposition est une remarque positive ou négative. Comprendre les expressions, le sens caché.

#4028
Le Lynx de la graphie "G" contexte "ge -gi" (partie 3)

Travail et automatisation de la graphie contextelle "G", en langage écrit Jeu de langage oral (...

Travail et automatisation de la graphie contextelle "G", en langage écrit Jeu de langage oral (mémoriser une courte consigne, expression verbale et surtout jeu d'articulation du phonème " JJ"

#4019
Deux consignes à la fois (2)

Travailler la flexibilité et l’attention auditive. Catégories sémantiques utilisées : animal /...

Travailler la flexibilité et l’attention auditive. Catégories sémantiques utilisées : animal / sport; vêtement / plat

Pages