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24 fiches
#3016
Mélange-mots

Travailler le maniement de la syntaxe en respectant les règles grammaticales chez un patient...

Travailler le maniement de la syntaxe en respectant les règles grammaticales chez un patient présentant une dyssyntaxie ou un agrammatisme.

#1702
Siméon le papillon

permettre d?automatiser la lecture (voie d?adressage) grâce à des jeux de lecture rapide. Les...

permettre d?automatiser la lecture (voie d?adressage) grâce à des jeux de lecture rapide. Les idées de jeux sont tirées du livre « 140 jeux pour lire vite » de yak Rivais (éditions Retz).<br /> <br />

#1645
Progression mathématique CP

Pour progresser, rien ne vaut l'entraînement...mais pas dans n'importe quel ordre. Cette fiche vous...

Pour progresser, rien ne vaut l'entraînement...mais pas dans n'importe quel ordre. Cette fiche vous permettra de proposer une chronologie avec un exercice par semaine aux enfants de CP (l'ensemble du programme devant être connu en fin de CP est ainsi révisé). L'ordre tient compte de la progression souhaitée mais rien n'empêche de revenir en arrière pour rafraîchir la mémoire!

#1224
Le loup et les chevreaux

Permettre d’automatiser la lecture (voie d’adressage) grâce à des jeux de lecture rapide.

Permettre d’automatiser la lecture (voie d’adressage) grâce à des jeux de lecture rapide.

#1223
Aligné, c'est gagné : groupes vocaliques complexes

Ecrire des mots contenant les groupes vocaliques complexes.

Ecrire des mots contenant les groupes vocaliques complexes.

#1179
Aligné c'est gagné! (g, ge et gu)

Ecrire des mots contenant le graphème G.

Ecrire des mots contenant le graphème G.

#1162
La petite fille aux allumettes

Permettre d’automatiser la lecture (voie d’adressage) grâce à des jeux de lecture rapide

Permettre d’automatiser la lecture (voie d’adressage) grâce à des jeux de lecture rapide

#1156
Aligné, c'est gagné ! - e muet

Orthographe phonétique (tous les mots respectent la stricte correspondance phonème / graphème avec...

Orthographe phonétique (tous les mots respectent la stricte correspondance phonème / graphème avec parfois l’ajout d’un « e » final muet), tableau à double entrée.

#994
Domino C et G

Aborder la confusion ch / j sous une forme ludique.

Aborder la confusion ch / j sous une forme ludique.

#984
3 microbes sur un lit

Permettre d’automatiser la lecture (voie d’adressage) grâce à des jeux de lecture rapide.

Permettre d’automatiser la lecture (voie d’adressage) grâce à des jeux de lecture rapide.

#917
Domino f et v

Aborder la confusion f/v sous une forme ludique.

Aborder la confusion f/v sous une forme ludique.

#837
Un ou une ?

Travailler la reconnaissance rapide un / une.

Travailler la reconnaissance rapide un / une.

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