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88 fiches
#2739
err, elle, ette, enne, ess

Travailler la lecture puis l'écrit des graphies (ess, ell, err, enn, ett,) avec un jeu d'...

Travailler la lecture puis l'écrit des graphies (ess, ell, err, enn, ett,) avec un jeu d'appariement phrases et images.

#2733
Petit daim

Travailler les graphies "ain, aim" avec des mots contenus dans une histoire à lire, puis compléter...

Travailler les graphies "ain, aim" avec des mots contenus dans une histoire à lire, puis compléter avec ces mêmes mots des phrases résumant le texte. Dans une autre séance, pour reprendre les mots, à l'enfant d'écrire l'histoire, sous les images.

#2731
Lecture de mots avec (c-g) dans de phrases (2)

Travailler les graphies (c- et g), à travers des phrases illustrées.

Travailler les graphies (c- et g), à travers des phrases illustrées.

#2720
Lecture des mots avec "g" ou "c" (1)

Entraîner la lecture des graphies contextuelles (c-g) en contexte, à l'aide petites phrases.

Entraîner la lecture des graphies contextuelles (c-g) en contexte, à l'aide petites phrases.

#2699
Un problème d'oreille

Cette fiche propose de travailler les graphies ail, eil, euil à travers une histoire à lire puis à...

Cette fiche propose de travailler les graphies ail, eil, euil à travers une histoire à lire puis à retranscrire.

#2692
Une bonne sieste

Proposer une histoire contenant des graphies ail , eil, euil ... afin d'amener une restitution...

Proposer une histoire contenant des graphies ail , eil, euil ... afin d'amener une restitution écrite

#2681
Dans le caddie

Travailler la lecture, le vocabulaire, la compréhension avec un jeu de cartes qui seront soit,...

Travailler la lecture, le vocabulaire, la compréhension avec un jeu de cartes qui seront soit, mises dans le caddie, soit rejetées.

#2654
Le château a des amis (rapidou ch-j)

Travailler l'automatisation de l'articulation des phonèmes (ch-j) par un jeu (4 règles sont...

Travailler l'automatisation de l'articulation des phonèmes (ch-j) par un jeu (4 règles sont proposées).

#2650
Pilou et les "gn"

Travailler la lecture et la mémorisation de mots contenant la graphie "gn" avec une histoire. Peut...

Travailler la lecture et la mémorisation de mots contenant la graphie "gn" avec une histoire. Peut servir de support en langage oral : l'enfant écoute l'histoire et cherche au fur et à mesure du récit, l'image qui correspond. A la fin à lui, de raconter l'histoire en la reconstituant à l'aide des images.

#2638
Drôle d'école

Entraîner l'articulation des groupes consonantiques "tr-dr-cr-gr" à l'aide d'une histoire à...

Entraîner l'articulation des groupes consonantiques "tr-dr-cr-gr" à l'aide d'une histoire à raconter.

#2507
Le jeu des saisons

Travailler la lecture et la compréhension associée aux notions des saisons. Certaines cartes...

Travailler la lecture et la compréhension associée aux notions des saisons. Certaines cartes contiennent beaucoup d'implicite.

#2425
LES CONTENANTS-1

Travailler le manque du mot, les paraphasies et le vocabulaire d'un champ sémantique proche, à l'...

Travailler le manque du mot, les paraphasies et le vocabulaire d'un champ sémantique proche, à l'aide de phrases contextuelles à compléter par les images puis le mot, ou inversement par le mot puis les images, selon le patient. Les étiquettes mots et les étiquettes images peuvent être utilisées séparément des phrases écrites, en appariement, ou sur consignes orales, devinettes etc..

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