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48 fiches
#2773
Histoire qui pique

Travailler la lecture avec des phrases sans graphies complexes, où les syllabes sont colorisées, et...

Travailler la lecture avec des phrases sans graphies complexes, où les syllabes sont colorisées, et qu'il faut apparier avec des images.

#2765
Un rat à l'eau

Faire lire une histoire simple, contenant des mots réguliers consonne-voyelle, sans graphies...

Faire lire une histoire simple, contenant des mots réguliers consonne-voyelle, sans graphies complexes et avec la digraphe ou trigraphe "au -eau" uniquement

#2749
Irréguliers en phrase

Proposer un travail sur les mots irréguliers, en contexte pour veiller à la bonne identification...

Proposer un travail sur les mots irréguliers, en contexte pour veiller à la bonne identification des mots,et à leur compréhension, et faciliter leur mémorisation grâce aux sens et aux illustrations.

#2739
err, elle, ette, enne, ess

Travailler la lecture puis l'écrit des graphies (ess, ell, err, enn, ett,) avec un jeu d'...

Travailler la lecture puis l'écrit des graphies (ess, ell, err, enn, ett,) avec un jeu d'appariement phrases et images.

#2733
Petit daim

Travailler les graphies "ain, aim" avec des mots contenus dans une histoire à lire, puis compléter...

Travailler les graphies "ain, aim" avec des mots contenus dans une histoire à lire, puis compléter avec ces mêmes mots des phrases résumant le texte. Dans une autre séance, pour reprendre les mots, à l'enfant d'écrire l'histoire, sous les images.

#2731
Lecture de mots avec (c-g) dans de phrases (2)

Travailler les graphies (c- et g), à travers des phrases illustrées.

Travailler les graphies (c- et g), à travers des phrases illustrées.

#2720
Lecture des mots avec "g" ou "c" (1)

Entraîner la lecture des graphies contextuelles (c-g) en contexte, à l'aide petites phrases.

Entraîner la lecture des graphies contextuelles (c-g) en contexte, à l'aide petites phrases.

#2616
J'ai mal "aux ail, eil, euil, ouil" 1ère partie

Travailler la lecture et l'écriture des graphies : ail, eil, euil, ouil, ille,...ill... et gn avec...

Travailler la lecture et l'écriture des graphies : ail, eil, euil, ouil, ille,...ill... et gn avec des cartes phrases mettant au moins deux mots comportant ces graphies en contexte qu'il faudra apparier avec les cartes images. Cette fiche sera suivie d'une seconde puis d'une 3ème qui proposera un plateau pour réutiliser les cartes et varier le jeu. Les graphies complexes sont en rouge, les lettres muettes sont grisées.

#2549
Drôle de sapin

Lire des mots comportant les graphies "ail, eil, euil, ouil, et gn" par le biais de consignes à...

Lire des mots comportant les graphies "ail, eil, euil, ouil, et gn" par le biais de consignes à lire puis à dessiner.

#2327
La princesse et la licorne

Travailler la lecture et la compréhension à l'aide d'une histoire de type "histoire interactive"...

Travailler la lecture et la compréhension à l'aide d'une histoire de type "histoire interactive" proposant un combat au dé, pour l'aspect ludique et motivant. Rappel de récit en fin d'histoire à l'aide d'illustrations.

#1923
Aventureuil

Fiche de lecture ludique avec un dé et des combats (un peu comme le principe des histoires...

Fiche de lecture ludique avec un dé et des combats (un peu comme le principe des histoires interactives , mais en plus simple), pour jeunes lecteurs qui n'aiment pas lire.<br /> Il s'agit de stimuler le plaisir de la lecture et de la production d'écrit : l'enfant peut avoir envie d'écrire ses histoires avec l'orthophoniste.

#1888
Au secours les pompiers !

Fiche de lecture où on joue avec le dé,afin de rendre le travail plus ludique pour les enfants qui...

Fiche de lecture où on joue avec le dé,afin de rendre le travail plus ludique pour les enfants qui n'aiment pas lire. But: développer une appétence à la lecture et à la création-production d'écrits.

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