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6 fiches
#3167
A la recherche de l'intrus - Rimes

Cette fiche propose un jeu de cartes pour développer les capacités de reconnaissance de la rime.

Cette fiche propose un jeu de cartes pour développer les capacités de reconnaissance de la rime.

#3099
Morpion du t/d

Automatisation de la lecture des sons /t/ et /d/, par le biais d’un jeu nécessitant la lecture de...

Automatisation de la lecture des sons /t/ et /d/, par le biais d’un jeu nécessitant la lecture de non-mots composés de 2 à 4 syllabes, plus ou moins complexes Rapide et ludique, facilement utilisable en fin de séance, quand il ne reste que quelques minutes

#3089
Morpion du p-b

Automatisation de la lecture des sons /p/ et /b/, par le biais d’un jeu nécessitant la lecture de...

Automatisation de la lecture des sons /p/ et /b/, par le biais d’un jeu nécessitant la lecture de non-mots composés de 2 à 4 syllabes, plus ou moins complexes Rapide et ludique, facilement utilisable en fin de séance, quand il ne reste que quelques minutes

#3078
Morpion du s/z

Automatisation de la lecture des sons /s/ et /z/, et différentiation du voisement en lecture, par...

Automatisation de la lecture des sons /s/ et /z/, et différentiation du voisement en lecture, par le biais d’un jeu nécessitant la lecture de non-mots composés de 2 à 4 syllabes, plus ou moins complexes. Le jeu est construit de façon à ce que toutes les syllabes avec "s" fasse bien le son [s] (pas de "s" placé entre deux voyelles). Rapide et ludique, facilement utilisable en fin de séance, quand il ne reste que quelques minutes

#3072
Morpion du f/v

Automatisation de la lecture des sons /f/ et /v/, par le biais d’un jeu nécessitant la lecture de...

Automatisation de la lecture des sons /f/ et /v/, par le biais d’un jeu nécessitant la lecture de non-mots composés de 2 à 4 syllabes, plus ou moins complexes Rapide et ludique, facilement utilisable en fin de séance, quand il ne reste que quelques minutes

#2368
Fusion de syllabes initiales

Développer les aptitudes métaphonologiques, ici l'identification de syllabes initiales de deux mots...

Développer les aptitudes métaphonologiques, ici l'identification de syllabes initiales de deux mots, puis leur fusion.