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7 fiches
#3584
50 titres de faits-divers

Cette fiche propose 50 titres de faits divers soit autant de prétextes pour produire de l'écrit,...

Cette fiche propose 50 titres de faits divers soit autant de prétextes pour produire de l'écrit, improviser, inventer des histoires... Tous sont bien réels et peuvent être retrouvés sur Internet.

#3234
La carte postale

Cette fiche permet de travailler l'expression oral ou écrite sous la forme d'une description de...

Cette fiche permet de travailler l'expression oral ou écrite sous la forme d'une description de carte postale. Elle permet d'exprimer des informations de manière détaillée et structurée.

#3109
Bataille/mémory des synonymes (collège/lycée)

Cette fiche propose un jeu de bataille/de mémory pour travailler les synonymes.

Cette fiche propose un jeu de bataille/de mémory pour travailler les synonymes.

#3097
La bataille des synonymes

Cette fiche propose un jeu de cartes pour travailler les synonymes.

Cette fiche propose un jeu de cartes pour travailler les synonymes.

#2051
Jeux autour de Tous - quelques / Toutes - quelques - Version écrite

Cette fiche permet de travailler l'expression et la compréhension de tous et quelques au masculin...

Cette fiche permet de travailler l'expression et la compréhension de tous et quelques au masculin et au féminin.

#1811
La règle du jeu

Cette fiche permet en expliquant la règle d'un jeu de société de travailler l'élaboration du récit...

Cette fiche permet en expliquant la règle d'un jeu de société de travailler l'élaboration du récit à l'oral puis à l'écrit. Elle permet de travailler les successions, chronologies, la planification.

#1476
Le photographe

Permet de travailler l'élaboration syntaxique à l'oral comme à l'écrit (permet de travailler le...

Permet de travailler l'élaboration syntaxique à l'oral comme à l'écrit (permet de travailler le passage de l'un à l'autre).<br /> Permet d'apprécier le niveau d'élaboration syntaxique et lexical, l'organisation du récit.<br /> <br /> Permet à l'inverse (quand l'enfant dessine ce que l'orthophoniste a écrit) d'apprécier le niveau de compréhension à l'écrit, le traitement de l'information (détails, emplacement...).