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134 fiches
#1149
Zoé et Arthus (3)

Vers une lecture fluide. Cette fiche est la suite de Zoé et Arthus (2) parue sur Orthomalin en...

Vers une lecture fluide. Cette fiche est la suite de Zoé et Arthus (2) parue sur Orthomalin en 2007 (No 1105)

#1125
Le déterminant et le nom

Trouver les bons accords entre déterminants et noms.

Trouver les bons accords entre déterminants et noms.

#1113
Trouver l'intrus

Travail de logique.

Travail de logique.

#1105
Zoé et Arthus (2)

Vers une lecture fluide. Cette fiche est la suite de Zoé et Arthus (fiche N° 980).

Vers une lecture fluide. Cette fiche est la suite de Zoé et Arthus (fiche N° 980).

#1059
Mémophrases

Mémorisation – Formulation de phrases avec ses propres mots.

Mémorisation – Formulation de phrases avec ses propres mots.

#1052
Critique de presse

À l’oral ou par écrit donner un avis par rapport à des questions posées relatives à des articles de...

À l’oral ou par écrit donner un avis par rapport à des questions posées relatives à des articles de presse. Un fait divers est relaté et parfois plusieurs questions sont posées. Répondre à une question avant de lire la question suivante.

#1040
Mots en trop

Compréhension et critique de phrases. Faire des phrases courtes et précises.

Compréhension et critique de phrases. Faire des phrases courtes et précises.

#1035
Les bons plats

Trouvez des plats à partir de l’ingrédient proposé, pour travailler le manque du mot.

Trouvez des plats à partir de l’ingrédient proposé, pour travailler le manque du mot.

#1018
Que proposer (2)

Cognition, logique, mémoire.

Cognition, logique, mémoire.

#997
Noël

Entraîner la lecture et la compréhension avec de petits textes.

Entraîner la lecture et la compréhension avec de petits textes.

#986
Histoire d'Avent

Un texte pour améliorer la lecture : chronométrer à chaque lecture. On pourra l’utiliser pour la...

Un texte pour améliorer la lecture : chronométrer à chaque lecture. On pourra l’utiliser pour la compréhension en posant des questions sur le texte. On pourra le remettre dans un bon ordre après avoir mélangé les paragraphes. On pourra l’utiliser comme illustration de compléments circonstanciels, d’objets, d’attributs du sujet… (les souligner).

#980
Zoé et Arthus

Lire une petite histoire et chronométrer. L’enfant doit relire la même histoire tous les jours. Au...

Lire une petite histoire et chronométrer. L’enfant doit relire la même histoire tous les jours. Au prochain rendez-vous on chronomètre à nouveau.

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