Avec préparation

7 fiches
#4032
Pragmatique du langage : remarques positives ou négatives ?

Reconnaitre si une proposition est une remarque positive ou négative. Comprendre les expressions,...

Reconnaitre si une proposition est une remarque positive ou négative. Comprendre les expressions, le sens caché.

#3945
Questionnaire aidants et/ou parents pour enfant sans langage

Relever des observations sur un enfant avec peu ou pas de langage.

Relever des observations sur un enfant avec peu ou pas de langage.

#3841
Bilan de la phonation et de l'articulation en cas de fente palatine

Fiche mnémotechnique pour l'évaluation de la parole d'un sujet opéré d'une fente palatine

Fiche mnémotechnique pour l'évaluation de la parole d'un sujet opéré d'une fente palatine

#3684
Que se passe-t-il à la montagne ?

Compréhension de lecture, autisme, déficience, dysphasie

Compréhension de lecture, autisme, déficience, dysphasie

#3193
Anomalies 2

Tout en travaillant l'exploration visuelle, on stimule le lexique et la pragmatique à la recherche...

Tout en travaillant l'exploration visuelle, on stimule le lexique et la pragmatique à la recherche d'objets incongrus dans la planche.

#2949
Anomalie

Cette fiche propose une planche illustrée où sont dessinées des situations avec anomalies.

Cette fiche propose une planche illustrée où sont dessinées des situations avec anomalies.

#976
Objectif de la rééducation du langage écrit

Aide à la rééducation du langage écrit.

Aide à la rééducation du langage écrit.