Fiche #2982
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Proposer un court texte à lire, partiellement illustré, que l'enfant complétera au fur et à mesure de sa lecture. Peut servir pour le langage oral, dans ce cas, l'enfant écoute, et dit ce qu'il faut dessiner à l'orthophoniste, ou dessine lui-même.
Applications: pathologies du langage écrit, ou du langage oral.
Règle du jeu: 1) lecture :L'enfant lit et dessine ce qui manque. 2) langage oral : l'orthophoniste lit, et l'enfant dit ce qui manque, le dessine, ou dit à 'l'orthophoniste ce qu'il faut dessiner.
Mise en oeuvre: imprimer, préparer ses feutres, ou crayons de couleur, ou velleda et pochette plastique si on veut effacer.
Âge d'utilisation: Enfants
Durée max. d'utilisation: 20 min
Préparation nécessaire avant utilisation: Non
Utilisable à l'écran: Non
Fiche proposée par Christine Barthelemy, publiée le 19/06/2017 | Téléchargée 848 fois | Mots-clés :
compréhension écrite
,
Langage écrit›Jeux de lecture
 2 commentaires

Commentaires

  • Portrait de Laurianne Graziani
    Laurianne Graziani, lun, 19/06/2017 - 15:05:

    merci pour brouff le chien! 

    super pour un travail de compréhension écrite avec un enfant dysphasique! 

    la suite, la suite!!!!!! 

    bonne journée 

    Laurianne

     

  • Portrait de Christine Barthelemy
    Christine Barthelemy, lun, 26/06/2017 - 13:18:

    Merci Laurianne, ça me fait plaisir ! Bonne journée. La suite arrive....