Applications: Troubles du langage oral, retard lexical, organisation du lexique.
Règle du jeu: Chaque joueur reçoit un caddie parmi les quatre proposés.<br />
Le caddie est rempli de cartes distribuées aléatoirement (on peut limiter à quatre cartes par catégorie pour simplifier ou n'utiliser que des catégories spécifiques. Il faut ensuite <br />
Il doit reclasser les aliments dans les différentes catégories en fonction d'un déplacement sur le plateau de jeu. Il dispose pour cela d'une planche reprenant les pictos différentes catégories. Sur lesquels il doit poser les aliments correspondants. Le premier qui a replacé le plus vite les aliments sur sa planche de jeu a gagné.<br />
Le principe du caddie peut servir pour faire d'autres tris sémantiques (objets, vêtements...).
Mise en oeuvre: Imprimer, découper et plastifier le plateau, les planches e jeu, les cartes. Imprimer découper et plastifier les caddies. Se munir d'un dé.<br />
Âge d'utilisation: Enfants
Durée max. d'utilisation: 20 min
Préparation nécessaire avant utilisation: Oui
Utilisable à l'écran: Non
Quelqu'un a-t-il construit ce jeu et parvient-il à l'utiliser ?
Personnellement, je ne parviens pas à remplir la fiche de tri en suivant le parcours (même avec un dé 3)...et puis le croissant qui est placé sur le picto "sucrerie" porte à confusion avec l'épi de blé (les céréales). Je regrette aussi que les fruits et légumes ne soient pas séparés. J'aime beaucoup le principe et la mise en page de ce matériel mais ça coince en pratique...
J'ai construit le jeu et moi aussi je ne parviens pas à l'utiliser. Le croissant me gêne et je ne sais pas à quoi correspond la vache (la viande y est déjà et il y a le beurre pour les produits laitiers).
Vous pouvez vous référer à la fiche 1671 qui reprend chaque catégorie d'aliments. Ainsi, la vache représente les produits laitiers, le croissant et le bonbon représentent les produits sucrés et la pâtisserie. Quand au beurre, il correspond aux produits gras...