Panier
0
Votre panier est vide.
Terminer ma commande
Connexion
Menu
Ressources
Fiches pratiques
Créez vos supports
Partage de supports
Jeux en ligne
Mémoires d'orthophonie
#4010
Consignes - Les champignons
#4009
Les champignons de la forêt
#4008
Dans le chaudron
#4007
Loto du son /s/ intervocalique et loto du son /s/ en toutes positions ou multiple
#4006
Loto du son /s/ en initiale (mots /s/ + voyelle et /s/ + consonne)
#4005
Le lynx de la graphie "gn"
Agenda & Suivi Patients
Patients
Liste d'attente
Agenda
Petites annonces
Consulter les annonces
Déposer une annonce
S'ABONNER
Augmentez votre pouvoir d'achat
Aide
Contactez-nous
Augmentez votre pouvoir d'achat
Gagner des Orthopoints
Programme de parrainage
Guides d'utilisation
Questions fréquentes
Tutos vidéo
fermer
×
Call Us
fermer
×
Vous êtes ici
Accueil
» Ressources »
Fiches pratiques
»
Fiches pratiques
Fiches pratiques
Proposer une fiche pratique
4005 fiches
#3769
Pragmatique et émotions
Développer le lexique des émotions et les habiletés pragmatiques
Développer le lexique des émotions et les habiletés pragmatiques
#3768
Qui suis-je ? évocation lexicale avec contraintes (5)
l’évocation lexicale l'inhibition
l’évocation lexicale l'inhibition
#3767
Lecture simple avec les graphies "au-eau"
Travailler la lecture, l'encodage, l'automatisation des voyelles digraphes "au-eau", dans de...
Travailler la lecture, l'encodage, l'automatisation des voyelles digraphes "au-eau", dans de courtes phrases sans autre voyelles digraphe ni graphies complexes.
#3766
Petit lynx du C
Travailler la lecture de la graphie contextuelle du |c] et l'adressage
Travailler la lecture de la graphie contextuelle du |c] et l'adressage
#3765
J'articule S - Z
Viser l'automatisation des sons S et Z par le biais d'activités de langage semi-spontané.
Viser l'automatisation des sons S et Z par le biais d'activités de langage semi-spontané.
#3764
Petit lynx du G
Travailler la lecture de la graphie contextuelle du [g] et l'adressage
Travailler la lecture de la graphie contextuelle du [g] et l'adressage
#3763
Lecture facile graphie "ou" avec la poule et le loup
Entraîner la lecture et encodage de la graphie "ou", dans des phrases simples comprenant des mots...
Entraîner la lecture et encodage de la graphie "ou", dans des phrases simples comprenant des mots faciles consonnes voyelles + la graphie "ou" sans autre voyelle digraphe et avec des mots récurrents (loup, poule) pour l'adressage et servant de référents.
#3762
Des noms d'oiseaux
Travailler l'évocation autour du thème des oiseaux
Travailler l'évocation autour du thème des oiseaux
#3761
Loto des inversions
Travailler la lecture des inversions
Travailler la lecture des inversions
#3760
J'articule K - G (plusieurs activités)
Viser l'automatisation des sons K et G par le biais d'activités de langage semi-spontané.
Viser l'automatisation des sons K et G par le biais d'activités de langage semi-spontané.
#3759
Sudoku du printemps
Travailler le raisonnement, l'organisation, la planification
Travailler le raisonnement, l'organisation, la planification
#3758
J'articule F - V (plusieurs activités)
Viser l'automatisation des sons F et V par le biais d'activités de langage semi-spontané.
Viser l'automatisation des sons F et V par le biais d'activités de langage semi-spontané.
Pages
…
17
18
19
20
21
22
23
24
25
…