Fiche #1045
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Travailler la numération au moyen de dictées de nombres (tableau et étiquettes chiffres). Travailler la pose des opérations.
Applications: Dyscalculie, troubles logicomathématiques, dyspraxie.
Règle du jeu: 4 activités sont proposées.
Mise en oeuvre: Imprimer et découper.
Âge d'utilisation: Enfants
Durée max. d'utilisation: 15 min
Préparation nécessaire avant utilisation: Oui
Utilisable à l'écran: Non
Fiche proposée par Nicolas Chaze, publiée le 25/02/2008 | Téléchargée 2076 fois | Mots-clés :
7 ans, 8 ans, CE1, CE2, langage écrit, numération, additions, dyspraxie, dyscalculie, troubles logico-mathématiques
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Langage écrit›Numération
 4 commentaires

Commentaires

  • Portrait de Anne-sophie Wittouck
    Anne-sophie Wittouck, jeu, 26/06/2008 - 00:00:

    Bonjour, je ne comprends pas ce qu\'il faut faire avec les cartons des calculs écrits. A quoi servent les symboles? merci pour les explications.

  • Portrait de Nicolas Chaze
    Nicolas Chaze, jeu, 26/06/2008 - 00:00:

    Les cartons sont à découper, il faut choisir parmi les cartons comportant les mêmes symboles celui qui correspond à l\'opération posée en ligne, cela permet de travailler avec les enfants dyspraxiques, les dyscalculies de type spatial.... On a le choix entre une planche de cartons à découper et une planche dans laquelle on peut faire cocher ou entourer la bonne réponse.

  • Portrait de Agnès Mellul - douieb
    Agnès Mellul - douieb, ven, 05/06/2009 - 00:00:

    difficile pour les patients cérébrolésés !!!

  • Portrait de Nicolas Chaze
    Nicolas Chaze, ven, 05/06/2009 - 00:00:

    C\'est plutôt prévu pour des patients présentant des dyscalculies de type spatial et en particulier dyspraxiques, j\'imagine que c\'est difficile pour des patients cérébrolésés, c\'est donc à adapter car cela ne leur est pas directement destiné...