Applications: Dyslexie – Retard de langage ou de compréhension écrite chez l’adolescent.
Règle du jeu: 1. Trouver les éléments syntaxiques et de sens permettant d’associer les questions et les réponses. Puis on continue avec la série 2, puis 3…
Attention, il ne s’agit pas d’un exercice classique de compréhension de texte. Au départ tous les éléments ne sont pas fournis, ce sont les questions et les réponses qui permettent de mener l’enquête. Bon amusement.
Mise en oeuvre: Imprimer, photocopier, découper les questions ou les énoncés de l’inspecteur (en rouge), les réponses (en noir) par séries.
Âge d'utilisation: Adolescents
Durée max. d'utilisation: 30 min
Préparation nécessaire avant utilisation: Oui
Utilisable à l'écran: Non
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Mes adolescents vont devoir se creuser les méninges... Pas facile mais idée très très intéressante. Merci beaucoup.
Alors, ça, c\'est un exercice ludique et très sympa. Merci beaucoup.
un peu complexe mais super intéressant! Merci!
Vraiment très très bien. Chapeau !
Support très sympa pour les ados qui en redemandent! A quand la suite?? Petite précision:mieux vaut prévoir 1h00 que 30mn
un de mes ados qu\'il est difficilde de faire travailler a adore et m\'en demande un autre!! a quand la suite qu\'il me fiche la paix:)
super! On veut une suite...