Fiche #1192
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Compréhension écrite de mots et de phrases courtes.
Applications: Retard d’apprentissage de la lecture, dyslexie.
Règle du jeu: Dénommer les images puis relier image/mot puis mot/définition. Eventuellement, ne montrer les images qu’en fin d’exercice, pour compliquer la tâche.
Mise en oeuvre: imprimer
Âge d'utilisation: Enfants
Durée max. d'utilisation: 10 min
Préparation nécessaire avant utilisation: Oui
Utilisable à l'écran: Non
Fiche proposée par Emilie Boidin, publiée le 22/09/2008 | Téléchargée 1653 fois | Mots-clés :
6 ans, 7 ans, CP, CE1, langage écrit, jeux de lecture, dyslexie, relier images et mots, compréhension de lecture
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Langage écrit›Jeux de lecture
 2 commentaires

Commentaires

  • Portrait de Yaël COHEN
    Yaël COHEN, lun, 22/09/2008 - 00:00:

    excellent ! je l\'ai même proposé à 2 patients alzheimer !(sans les images d\'abord, puis pour l\'un d\'eux, les images l\'ont aidé.)

  • Portrait de BESSIERE MARTINE
    BESSIERE MARTINE, lun, 22/09/2008 - 00:00:

    Merci pour cette fiche !une erreur en page 3 un bateau en trop, il manque le mot baleine