4048 fiches
#2167
Je me déguise pour carnaval !

Cette fiche permet de travailler la compréhension et l'expression de consignes orales, écrites ou...

Cette fiche permet de travailler la compréhension et l'expression de consignes orales, écrites ou visuelles (avec codage). Elle permet aussi de travailler le lexique et le vocabulaire.

#2166
Expressions en contexte (1)

Cette fiche permet de travailler la compréhension d'expressions mais aussi de l'implicite. Elle...

Cette fiche permet de travailler la compréhension d'expressions mais aussi de l'implicite. Elle permet aussi de travailler l?élaboration syntaxique et l'argumentation à l'oral comme à l'écrit.<br /> <br /> Ainsi à partir de petits textes mettant en scène des expressions, le patient devra retrouver le sens, aidé par des QCM, pourra mieux les comprendre, et déduire les sentiments et émotions des protagonistes.

#2165
Qu'est ce qui coûte... ?

Classer les objets en fonction de leur prix, être capable d'évaluer le prix d'un objet ou de situer...

Classer les objets en fonction de leur prix, être capable d'évaluer le prix d'un objet ou de situer son coût dans une fourchette de prix adaptée.

#2164
Les niches et les chiens

Cette fiche permet de travailler les sériations et les doubles sériations.

Cette fiche permet de travailler les sériations et les doubles sériations.

#2163
Le vendeur de sapins

Cette fiche permet de travailler la compréhension écrite, le calcul, compléter un tableau, déduire...

Cette fiche permet de travailler la compréhension écrite, le calcul, compléter un tableau, déduire des informations

#2162
Les galettes

Cette fiche permet de travailler les fractions et leur représentation grâce à un partage de parts...

Cette fiche permet de travailler les fractions et leur représentation grâce à un partage de parts de galettes.

#2161
La course aux animaux

Cette fiche permet de travailler la sériation temporelle.

Cette fiche permet de travailler la sériation temporelle.

#2160
Liens sémantiques : associations de mots

Proposer un travail au niveau du système sémantique, à l'oral ou à l'écrit.

Proposer un travail au niveau du système sémantique, à l'oral ou à l'écrit.

#2159
Les homonymes grammaticaux avec Glickel la lutine

Travail d'orthographe grammaticale dans le contexte d'une histoire.

Travail d'orthographe grammaticale dans le contexte d'une histoire.

#2158
BLOND/BLANC ? (jeux de discrimination des sons /ã/ et /õ/)

Cette fiche permet de différencier les sons /ã/ et /õ/, souvent confondus (réception et production...

Cette fiche permet de différencier les sons /ã/ et /õ/, souvent confondus (réception et production).

#2157
Dans quel ordre ?

Cette fiche permet de travailler la séquentialité des actions courantes.

Cette fiche permet de travailler la séquentialité des actions courantes.

#2156
Confusion ain ou ian

Cette fiche permet de travailler la discrimination de graphies complexes aux lettres inversées.

Cette fiche permet de travailler la discrimination de graphies complexes aux lettres inversées.

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