4051 fiches
#1198
Relier au / aux / à la

Travailler la notion de l’article contracté «au» par opposition à «à la» par le biais d’un jeu de...

Travailler la notion de l’article contracté «au» par opposition à «à la» par le biais d’un jeu de dés.

#1197
Appariement objet-personne

Travailler le lien entre une personne, une situation et un objet utilisé dans cette situation.

Travailler le lien entre une personne, une situation et un objet utilisé dans cette situation.

#1196
Les lettres eu-oeu

Jeu de l’oie avec lecture de mots avec les lettres « eu-oeu » ([eu] ou [e]) et liste de mots.

Jeu de l’oie avec lecture de mots avec les lettres « eu-oeu » ([eu] ou [e]) et liste de mots.

#1195
Mots-mêlés - Mots irréguliers T-Z

Améliorer la mémorisation des mots irréguliers. Travailler les frontières de mots.

Améliorer la mémorisation des mots irréguliers. Travailler les frontières de mots.

#1194
L'inclusion

Trois exercices portant sur la classification hiérarchique qui permettent de travailler la...

Trois exercices portant sur la classification hiérarchique qui permettent de travailler la compréhension et la quantification de l’inclusion. Structuration logique. Amener l’enfant à réfléchir sans jamais souffler la réponse. Une structure logique ne s’apprend pas mais s’acquiert par l’expérience et la manipulation.

#1193
Loto des inversions

Travail de la lecture des syllabes CCV et CVC.

Travail de la lecture des syllabes CCV et CVC.

#1192
Relier image / mot (BA-)/ définition

Compréhension écrite de mots et de phrases courtes.

Compréhension écrite de mots et de phrases courtes.

#1191
Compréhension et manipulation des pronoms personnels (2)

Travailler la compréhension des pronoms personnels je, tu, il, elle et compléments me, te, le.

Travailler la compréhension des pronoms personnels je, tu, il, elle et compléments me, te, le.

#1190
Loto de la rentrée des classes !

Articulation, aide au passage dans le discours spontané.

Articulation, aide au passage dans le discours spontané.

#1189
Mots croisés : son [o]

Mots croisés sur les différentes façons d’écrire le son [o] : au-eau-aux + listes de mots.

Mots croisés sur les différentes façons d’écrire le son [o] : au-eau-aux + listes de mots.

#1188
Mémory des syllabes complexes

Reconnaître les différentes graphies pour un même son ainsi que les graphies complexes.

Reconnaître les différentes graphies pour un même son ainsi que les graphies complexes.

#1187
Mots-mêlés - Mots irréguliers O-S

Améliorer la mémorisation des mots irréguliers. Travailler les frontières de mots.

Améliorer la mémorisation des mots irréguliers. Travailler les frontières de mots.

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