50 mémoires
"Ratus de l'autre côté de l'écran" Création d'un cahier de lecture et adaptation de la méthode "Ratus et ses amis" à un écran transparent facilitateur avec une enfant IMOC, non oralisante, âgée de 12 ans.
Mémoire rédigé par :
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publié le 02/12/2011
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Mots-clés : imoc, Méthode de lecture, moyens alternatifs de communication, méthodes de relaxation
Apports des stimulations sensorielles sur le développement de la communication et des pré-requis au langage oral : étude auprès de 7 enfants
Mémoire rédigé par :
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publié le 21/11/2011
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Mots-clés : cinq sens, communication, Pré-requis au langage oral
La Programmation Neurolinguistique au sein des Rééducations Des Troubles Dyslexiques / Dysorthographiques
Mémoire rédigé par :
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publié le 21/11/2011
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Mots-clés : dyslexie, dysorthographie, programmation neurolinguistique, stratégies d’apprentissage
Place de la rééducation orthophonique dans une stratégie de traitement orthodontique : information des patients et prévention
Mémoire rédigé par :
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publié le 03/11/2011
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Mots-clés : Fonctions oro-faciales, dysfonction, équilibre fonctionnel, rééducation linguale, outils d’information, prévention
La communication de jeunes enfants aveugles
Mémoire rédigé par :
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publié le 11/10/2011
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Mots-clés : cécité, communication, enfant, observation, Enquête
Programme de conversations téléphoniques entre un adulte bègue et un bénévole
Mémoire rédigé par :
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publié le 11/10/2011
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Mots-clés : Bégaiement de l’adulte, Thérapie cognitivo-comportementale, Téléphone, Désensibilisation, Habiletés sociales de communication
Evaluation de la batterie de tests de compréhension orale en temps réel pour patients aphasiques
Mémoire rédigé par :
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publié le 04/10/2011
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Mots-clés : compréhension orale, aphasie, trouble de la compréhension, évaluation en temps réel
Nature des interactions entre langage écrit et perception des mots parlés
Mémoire rédigé par :
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publié le 26/09/2011
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Mots-clés : perception de la parole, amorçage phonologique, amorçage orthographique, répétition