Travailler les accords noms / adjectifs.
Les sons [au-eu-ou]
Dessins mnémotechniques + jeu de loto + liste de mots [au-eu-ou].
Imagine ton histoire
Stimuler la production (orale ou écrite) à partir d’éléments imposés complétés par l’imagination de l’enfant.
La petite fille aux allumettes
Permettre d’automatiser la lecture (voie d’adressage) grâce à des jeux de lecture rapide
Je calcule avec Luc et Lakie 1
Alphamots 4
Travail sur le lexique dans des registres sémantiques différents.
Évocation lexicale, phonologie.
Courses en ville 2, rue des sorcières
Suivant une liste de courses, le patient et l'orthophoniste se rendent dans différentes boutiques pour faire leurs achats.
Syllabes en vrac - Outils
Travail de la mémoire de travail verbale - Travail de la mémoire sémantique et de l’imagerie mentale - Exploration visuo-spatiale - Adultes cérébro-lésés.
Ain/ian, ein/ien, oin/ion
Mots croisés, moyens mnémotechniques, listes de mots sur les confusions visuelles ain/ian, ein/ien, oin/ion.
Quotité et quantité
Comprendre les différences entre les jugements dits de «quotité» (qui permettent de répondre à la question «combien de...?») et ceux dits de «quantité» (que l’on obtient à des questions de comparaison du type : «où y a-t-il le plus de...?»). Pour parler de «quotité», il faut associer un descripteur numérique à une quantité.