Automatiser les groupes consonantiques "tr-dr-cr-gr" quand l'enfant est en capacité de les produire, travailler la discrimination, et leur différenciation.
Avoir suffisamment de matériel pour varier les séances.
Articulation tr dr cr gr
Une fois les gestes articulatoires tr dr cr gr acquis, il faut automatiser et empêcher l'influence de ces groupes de phonèmes les uns sur les autres, c'est le but de cette fiche : petite gymnastique articulatoire.
Automatisation des mots : croix, trois, trait, craie, crabe, grue, crayon, trognon.
Loto des sons /s/ -/ch/ à l'oral (mots proches et paires minimales)
Discriminer et/ ou produire les phonèmes /CH/ et /S/.
Cartes à Pince - B
Articulation du /B/ - syllabes & mots
Perception auditive de la syllabe
Discrimination du /B/ + prise de conscience des erreurs habituelles en cas de mauvaise occlusion vélo-pharyngée
Le dé des premiers mots
Apprendre à articuler des mots simples du registre enfantin
1 syllabe : Pain, Donne
2 syllabes : Dodo, Bibi, Poupée, bébé, Papy, tata, popo, caca, pipi, papa
3 syllabes : Cacao
Bilan de la phonation et de l'articulation en cas de fente palatine
Fiche mnémotechnique pour l'évaluation de la parole d'un sujet opéré d'une fente palatine
Puzzles de phrases /p/
Articuler le phonème/P/ dans les phrases
Travailler la construction de phrases simples (sujet-verbe-complément)
Diaporama
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Jeu de mémory
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Cherche Chocolat
Cette fiche vise plusieurs objectifs : articulation (automatisation des phonèmes /ch/ et /j/), déduction, syntaxe, compréhension morpho-syntaxique.