Travailler la lecture, la compréhension, le vocabulaire, l'orthographe et la syntaxe à l'aide d'un support texte sur le kakapo.
La cantine
Cette fiche permet de travailler la compréhension écrite en complétant un tableau avec le menu de chaque enfant.
Expressions en contexte (1)
Cette fiche permet de travailler la compréhension d'expressions mais aussi de l'implicite. Elle permet aussi de travailler l?élaboration syntaxique et l'argumentation à l'oral comme à l'écrit.<br />
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Ainsi à partir de petits textes mettant en scène des expressions, le patient devra retrouver le sens, aidé par des QCM, pourra mieux les comprendre, et déduire les sentiments et émotions des protagonistes.
Les troubles spécifiques des apprentissages - A l'école et au collège
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BLOND/BLANC suite (jeux de discrimination des sons /ã/ et /õ/)
Discrimination des sons /ô/ et /â/ souvent confondus (réception et production).
BLOND/BLANC ? (jeux de discrimination des sons /ã/ et /õ/)
Cette fiche permet de différencier les sons /ã/ et /õ/, souvent confondus (réception et production).
Le garage de voitures
Cette fiche permet de travailler les grands nombres et la compréhension d'énoncés-problème.
Mots retrouvés
Cette fiche permet de travailler l'évocation lexicale et de<br />
pallier au manque du mot via l'utilisation d'une aide contextuelle.
Jouons avec les temps
Cette fiche permet de travailler, à l'oral, la compréhension et l'expression de la temporalité (passé, présent, futur proche).
Quand Tess soigne le girafeau
écoute,compréhension, expression.