Automatiser l’utilisation des pronoms possessifs.
Tableau des règles phonétiques
Récapitulatif des sons complexes et des règles phonétiques : valeurs du g et du c, s/ss intervocalique.
“ent” ou “ant” à la fin du verbe ?
Travailler une régularisation fréquente en lecture.
Zoé et Arthus
Lire une petite histoire et chronométrer. L’enfant doit relire la même histoire tous les jours. Au prochain rendez-vous on chronomètre à nouveau.
Jouons avec les graphies complexes
Reconnaissance auditive et écriture des graphies complexes [ail(le), eil(le), euil(le) et ouil(le)].
Associations de dessins et de particularités orthographiques (2)
Mémoriser des particularités orthographiques.
3 microbes sur un lit
Permettre d’automatiser la lecture (voie d’adressage) grâce à des jeux de lecture rapide.
Menu de restaurant
Travailler les différentes graphies du son /o/ à l’écrit.
Jeu de l'oie [p] / [b]
Cette fiche a pour but de faire travailler la confusion p / b à l'oral et à l'écrit.
A utiliser plutôt après avoir travaillé ces confusions, pour vérifier que tout est bien en place.
Le jeu des prénoms
Lecture pour débutants.