Fiche #982
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Mémoriser des particularités orthographiques.
Applications: Dyslexies – dysorthographies, en priorité.
Règle du jeu: Sur la première page, l’enfant doit compléter chaque phrase en s’aidant des illustrations qui entourent le texte. Près de chacune d’entre elles, il trouvera des indices des particularités de chaque mot. Il est bon de lui laisser le temps de colorier les dessins, s’ils ne le sont pas déjà… Sur la seconde page, se trouve un memory d’association dessin/particularité orthographique.
Mise en oeuvre: Imprimer et découper (2è partie de la fiche)
Âge d'utilisation: Enfants
Durée max. d'utilisation: 10 min
Préparation nécessaire avant utilisation: Non
Utilisable à l'écran: Non
Fiche proposée par Albane Plateau, publiée le 10/12/2007 | Téléchargée 3106 fois | Mots-clés :
6 ans, 7 ans, CP, CE1, langage écrit, dyslexie, dysorthographie, association dessin et mot, orthographe
,
Langage écrit›Orthographe d'usage
 4 commentaires

Commentaires

  • Portrait de Anne laure Rinner
    Anne laure Rinner, lun, 10/12/2007 - 00:00:

    encore!! ils adorent!! merci de rendre ce type d\'apprentissage plaisant

  • Portrait de Christine Roos
    Christine Roos, lun, 10/12/2007 - 00:00:

    J\'adore cet exercice et je suis très jalouse de ne pas l\'avoir trouvé moi-même...

  • Portrait de BESSIERE MARTINE
    BESSIERE MARTINE, lun, 10/12/2007 - 00:00:

    impossible de charger la fiche. Elle plante mon ordinateur !

  • Portrait de Emma Eskinazi
    Emma Eskinazi, mar, 11/12/2007 - 00:00:

    une manière très sympathique d\'aborder l\'orthographe d\'usage.