C’est une fiche qui permet de voir si le patient a bien la notion de masculin ou de féminin, de singulier ou de pluriel et(ou) de le faire réfléchir sur cette notion qui est à la base des accords ultérieurs. Cette fiche peut être utilisée
en langage oral ou écrit par des enfants jeunes ou des adultes et peut être complétée à volonté.
Les tiens, les miens,...
Automatiser l’utilisation des pronoms possessifs.
TU fais la roue
Aborder la conjugaison avec le pronom “TU” au présent de l’indicatif.
En finir avec aille/ail, ouille/ouil, euille/euil, eille/eil
Automatiser les graphies complexes aille/ail, ouille/ouil, euille/euil, eille/eil.
JE fait la roue !
Aborder la conjugaison avec le pronom “je” au présent de l’indicatif.
Familles exceptionnelles
Règles grammaticales sur les exceptions.
La phrase simple
Trouvez les bons accords.
Travail de la phrase simple en évitant la surcharge cognitive, mais en proposant tout de même des thèmes ; ici on veut véritablement travailler l'orthographe grammaticale.
Le sujet est masculin, féminin, singulier ou pluriel.
Complément Jeu des règles grammaticales
Rappel de certaines règles grammaticales. Complément de la fiche No 860.
Jeu des familles des règles grammaticales
Rappel de certaines règles grammaticales : conjonctions de coordination, prépositions, conjonctions de subordination, verbes d'état, déterminants, adjectifs possessifs, pronoms possessifs singuliers et pluriels, adjectifs démonstratifs, adjectifs indéfinis, pronoms démonstratifs, articles définis.