La médiation du conte et du jeu dans le traitement du processus phonologique d’occlusion : Application de la méthodologie à trois enfants de 5 ; 6 à 6 ; 3 ans.

Dans ce travail, nous avons étudié l’effet d’une méthodologie constituée d’un conte et de jeux que nous avons créés dans la rééducation du processus phonologique d’occlusion chez trois enfants âgés de 5 ; 6 ans à 6 ; 3 ans. Notre but était essentiellement de faire rimer progrès avec découvertes,
Mémoire proposé par Super Administrateur, publiée le 01/08/2011 1 commentaire

Phonèmes en rimes

Entrainer la reconnaissance de rimes au niveau du phonème ; trouver les deux items avec phonème final commun. Niveau 1 : phonèmes rimes sont éloignés. Niveau 2 : phonèmes rimes proches ; initiale de mot commune.
Fiche proposée par Bérénice Clavel, publiée le 02/03/2009 0 commentaire

J'entends CH ou J ?

Discrimination auditive entre « ch » et « j » avant la prise en charge articulatoire.
Fiche proposée par Lydie LEFEVRE ROSENDO, publiée le 09/02/2009 1 commentaire

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