Travailler la compréhension (orale et écrite), l'élaboration syntaxique et la reformulation orale.
Voix passive
Cette fiche permet de travailler le passif en modes réceptif et produtif.
Où est mon animal ?
Travailler les notions spatiales en compréhension et en production.
Loto d'articles : de l' / de la / du / des
Automatisation de la structure de la / de l’ / du / des.
Le 421 des pronoms personnels
Faire la correspondance entre les différents pronoms personnels ( je, moi, tu, toi, toi et moi….).
Du mot à la phrase
Intégrer des mots connus dans une phrase.
Etendre la phrase (2)
À partir d’une structure syntaxique simple sujet+verbe+complément d’objet direct, on propose une expansion de la phrase introduite par une préposition.
Employer le pronom QUI
Utiliser la subordonnée relative avec le pronom « qui » au travers du jeu des 7 familles (ce type de jeu oblige, en effet, l’enfant à oraliser la carte demandée).
Des dés pour des phrases
Travailler la syntaxe, les accords grammaticaux à l’oral et à l’écrit.
L'histoire des trois petites sorcières
Cette fiche permet de travailler la morphologie verbale (l’enfant dort / les enfants dorment).