Applications: Troubles du langage oral (retard de langage, bégaiement...), troubles du langage écrit (dyslexie-dysorthographie).
Règle du jeu: L'orthophoniste lit l'histoire, on propose en suite à l'enfant les images qu'il doit remettre dans l'ordre, il peut ensuite raconter l'histoire avec ses propres mots.<br />
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Variante 1 :<br />
On peut proposer les images déjà rangées dans l'ordre avec soit des images absentes qu'il faut retrouver, soit des images mal placées qu'il faut reclasser.<br />
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Variante 2 :<br />
On peut proposer les images déjà rangées dans l'ordre, on en retourne un certain nombre, l'enfant doit retrouver ce que les images retournées racontaient.<br />
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Variante 3. <br />
On peut donner à l'enfant un nombre donné d'images et il doit inventer une histoire avec, l'orthophoniste doit inventer une histoire différente à partir des mêmes images.<br />
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Variante 4 :<br />
Cette fiche peut aussi être proposée par écrit, on lit l'histoire avec l'enfant.<br />
Il peut associer les images aux parties du texte qui correspondent.<br />
On peut aussi lui donner un certain nombre d'images et il doit écrire pour chacune ce qui se passe dans l'histoire.<br />
Mise en oeuvre: Imprimer le texte, imprimer, découper et plastifier les images.
Âge d'utilisation: Enfants
Durée max. d'utilisation: 15 min
Préparation nécessaire avant utilisation: Oui
Utilisable à l'écran: Non