Applications: Retard d'apprentissage de la lecture, dyslexie.
Règle du jeu: Règle de la crapette : les cartes images constituent la pioche. Les cartes <br />
syllabes sont réparties entre les joueurs (2 tas). <br />
Chaque joueur retourne les quatre premières cartes syllabes (ou plus) de son <br />
tas et les lit. <br />
Retourner ensuite la première carte de la pioche, dénommer l?image. Les <br />
joueurs qui possèdent la syllabe initiale de ce mot peuvent se <br />
débarrasser de leur cartes syllabes correspondantes (les «jeter» dans une <br />
petite boîte qui représentera la «poubelle»). <br />
Remplacer les cartes jetées par de nouvelles (toujours avoir 4 cartes devant <br />
soi). <br />
Le but est de ne plus avoir de carte syllabes. <br />
NB : 1 -si le tas de cartes images <br />
est épuisé, on les mélange et on forme une nouvelle pioche.<br />
2- Sur certaines cartes-images (ex : "pull" ou "iris") un petit symbole indique qu'il faut supprimer le premier phonème du mot ou le premier phonème de la deuxième syllabe pour repérer la paire consonne-voyelle/consonne-voyelle recherchée
Mise en oeuvre: Imprimer les planches et les plastifier. Imprimer, découper et plastifier les cartes.
Âge d'utilisation: Enfants
Durée max. d'utilisation: 20 min
Préparation nécessaire avant utilisation: Oui
Utilisable à l'écran: Non