Fiche #1634
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Travail de l'articulation du son /ch/ de façon ludique (formulation, exécution de consignes).
Applications: Trouble de l'articulation du son /ch/.
Règle du jeu: Plusieurs applications sont possibles : <br /> Chacun son tour, décrire l'image de son choix afin de la faire deviner à l'autre.<br /> Poser des questions pour trouver le clown choisi par l'autre.<br /> Limiter le nombre de questions pour rendre l'exercice plus ardu.<br /> <br /> On peut soit proposer des images déjà constituées à décrire ou faire deviner soit utiliser les éléments de la fiche 1348 pour faire réaliser par l'autre joueur un clown complet ("tu fais un clown avec un CHapeau vert, des CHeveux rouges, une CHemise bleue et des CHaussures bleues").
Mise en oeuvre: Imprimer, découper et plastifier les cartes, les réaliser en double (une fois pour l'enfant et une fois pour vous). Les cartes varient en fonction de la couleur du chapeau, des cheveux, de la chemise et des chaussures d'un clown.
Âge d'utilisation: Enfants
Durée max. d'utilisation: 30 min
Préparation nécessaire avant utilisation: Oui
Utilisable à l'écran: Non
Fiche proposée par Isabelle Dewasne, publiée le 30/08/2010 | Téléchargée 3969 fois | Mots-clés :
5 ans, 6 ans, maternelle, grande section, articulation, ch
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Langage oral›Articulation
 4 commentaires

Commentaires

  • Portrait de Corinne Juillerat
    Corinne Juillerat, mar, 31/08/2010 - 00:00:

    Matériel très intéressant pour le travail de la communication référentielle. Malheureusement il manque beaucoup d\'élélments d\'habillement (des pantalons, des gilets etc...) qui empêchent de l\'utiliser. Et ceci dans la fiche 1634 comme dans la 1348. Par ailleurs le lien qui a été fourni pour récupérer les éléments manquants (cf commentaires de la fiche 1348) n\'est pas actif ! Pouvez-vous corriger ces oublis, ça en vaudrait vraiment la peine ! Merci d\'avance

  • Portrait de Clotilde Lemaine
    Clotilde Lemaine, mar, 31/08/2010 - 00:00:

    il s\'agit ici de travailler l\'articulation du /ch/ d\'une autre manière donc c\'est pour cela qu\'il y a très peu de vêtements...

  • Portrait de Claudine Grandjean
    Claudine Grandjean, lun, 06/09/2010 - 00:00:

    Peut-être introduire des mots comme \"tee-shirt, short, pantalon avec une poche, écharpe, pantalon/jupe tachée, pantalon/robe déchirée\"

  • Portrait de Pauline Jolly
    Pauline Jolly, dim, 30/10/2011 - 00:00:

    Très bonne idée! Le matériel pourrait être super s'il y avait le pantalon par exemple, et si on pouvait vraiment recréer le clown apparaissant sur les images-exemples! mais sur certaines, images, le clown est triste, il porte une salopette ou il tient un accessoire... Même si le travail porte sur le ch (et donc le "j"), des pantalons (oranGe, Jaune, rouGe) seraient les bienvenue!!!