Travail du CH en position initiale
Loto du son /s/ intervocalique et loto du son /s/ en toutes positions ou multiple
Produire le phonème /s/ en milieu de mots puis en toutes positions, qu'il soit suivi ou précédé de consonnes comme de voyelles
Loto du son /s/ en initiale (mots /s/ + voyelle et /s/ + consonne)
Jeu de loto pour entraîner la production du phonème /s/ en début de mots
Loto du S en finale
Jeu de loto pour produire le son /s/
Cherche et trouve : 2-3 syllabes
Travailler la production de mots plurisyllabiques.
Articulation - substitution i / u
Pour les (pré) ados ou adultes substituant le « I » au « u ».
Dans le cas d’un trouble du langage accentué par l’interférence d’une autre langue (par exemple).
Lotos du /r/ en finale (mots courts et mots plus longs)
Production du son /r/.
Articulation tr dr cr gr (version citron)
Automatiser les groupes consonantiques "tr-dr-cr-gr" quand l'enfant est en capacité de les produire, travailler la discrimination, et leur différenciation.
Avoir suffisamment de matériel pour varier les séances.
Articulation tr dr cr gr
Une fois les gestes articulatoires tr dr cr gr acquis, il faut automatiser et empêcher l'influence de ces groupes de phonèmes les uns sur les autres, c'est le but de cette fiche : petite gymnastique articulatoire.
Automatisation des mots : croix, trois, trait, craie, crabe, grue, crayon, trognon.
Loto des sons /s/ -/ch/ à l'oral (mots proches et paires minimales)
Discriminer et/ ou produire les phonèmes /CH/ et /S/.