Cette fiche propose un jeu pour préciser les points d’articulation du phonème S.
Enchaînements articulatoires t-d-k-g--tr-dr-cr-gr (1/2)
Après acquisition des phonèmes (t-d) ou (k-g) selon que l'enfant postériorise ou antériorise, ce jeu propose un entraînement articulatoire de plusieurs mots comprenant ces phonèmes (ou groupes consonantiques), pour passer à une étape plus complexe, nécessaire en langage spontané.
Les couples du L
Cette fiche propose de travailler l’articulation du son L en diverses positions.
Lynx (PPS de suppression de consonne finale)
Cette fiche propose un jeu de Lynx pour diminuer les PPS de suppression de consonne finale.
Dire «cr gr» en position initiale (2)
Cette fiche propose de travailler l’automatisation de l’articulation des groupes «cr-gr», en position initiale, avec 3 animaux «crapaud, crabe, grizzli» faisant les mêmes actions, donc mots redondants.
Chaque phrase contient les mots «crapaud, crabe ou grizzli + un autre mot comportant «cr- ou gr» en position initiale.
La chenille du L
Cette fiche propose un jeu pour travailler l’articulation du L en position initiale.
Dire tr-dr en position initiale (1)
Cette fiche propose de travailler l’automatisation de l’articulation des groupes «tr-dr», en position initiale, avec 3 personnages «dromadaire, dragon, troll» faisant les mêmes actions, donc mots redondants.
Dire tr-dr en position initiale (2)
Automatiser l'articulation des groupes (tr-dr), avec des phrases comportant 3 personnages : dragon, dromadaire, troll, réalisant des actions, donc avec au moins un autre mot contenant tr-dr, toujours en position initiale.
Dans une progression, on pourra donc mélanger les cartes des deux jeux (Dire cr-gr) et (Dire tr-dr), selon les patients.
Dire "cr gr" en position initiale
travailler l'automatisation de l'articulation des groupes "cr-gr", en position initiale, avec 3 animaux "crapaud, crabe, grizzli" faisant les mêmes actions, donc mots redondants.
Chaque phrase contient les mots "crapaud, crabe ou grizzli + un autre mot comportant "cr- ou gr' en position initiale.
Puissance 3 revisité
Cette fiche propose un jeu de puissance 3 pour amener l’enfant à discriminer les consonnes occlusives sourdes-sonores initiales afin d’en obtenir l’articulation correcte.