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#1147
ALPHAMOTS 2
Travail sur le lexique dans des registres sémantiques différents. Évocation lexicale, phonologie.
Travail sur le lexique dans des registres sémantiques différents. Évocation lexicale, phonologie.
#1146
Les homophones
Par un jeu de dominos, travailler les homophones grammaticaux.
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#1145
Mémolynx b/d
Travailler la confusion visuelle b / d.
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#1144
Les chiffres... et les nombres
Cette fiche permet d’aborder les notions de nombres, chiffres, unités, dizaines, centaines...
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#1143
Je conjugue d'abord à l'oral
Faire travailler la conjugaison à l’oral avant le passage à l’écrit. Les verbes choisis sont issus...
Faire travailler la conjugaison à l’oral avant le passage à l’écrit. Les verbes choisis sont issus des trois groupes : jouer, manger, couper, danser, chanter, pleurer, monter, marcher, lire, écrire, peindre courir, s’asseoir, dormir, rire, descendre, sentir, entendre, nourrir, punir.
#1142
Omission phonémique
Travailler l’omission du phonème initial de mots monosyllabiques.
Travailler l’omission du phonème initial de mots monosyllabiques.
#1141
Le Petit Poucet
Description du Test d’orthographe : Le petit Poucet.
Description du Test d’orthographe : Le petit Poucet.
#1140
Définitions - Les instruments de musique
Travailler le lexique, la compréhension.
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#1139
La logique des classes
La logique des classes est complémentaire de la combinatoire et travaille l’opération, l’inclusion...
La logique des classes est complémentaire de la combinatoire et travaille l’opération, l’inclusion, l’intersection. On s’intéresse aux ressemblances / différences / équivalences.
#1138
Tirelires et hangars
Faire des correspondances sérielles.
Faire des correspondances sérielles.
#1137
Jeu confusion auditive P / B
Vérification de l’acquisition sourdes sonores P / B.
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#1136
Définitions - Les appareils électroménagers
Travailler le lexique, la compréhension.
Travailler le lexique, la compréhension.
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