Fiche #1357
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Travailler les confusions m/n et b/d à partir de la lecture de mots sans signification proposés dans un jeu de cartes.
Applications: Troubles du langage écrit, dyslexie.
Règle du jeu: Distribuez 6 cartes à chaque joueur. Le reste du paquet constitue la pioche.<br /><br /> Le but du jeu est de rassembler le plus de jumeaux possible selon le principe du jeu des familles. Jumeaux = mêmes animaux et mêmes noms.<br /><br /> Le premier joueur commence en demandant le frère jumeau d'une des cartes qu'il possède.<br /><br /> Ex: « Dans les jumeaux -éléphant- je voudrais « nubi »<br /><br /> S'il a obtenu la carte demandée, il rejoue, sinon il pioche une carte. Si la carte piochée est celle attendue, il rejoue, sinon c'est au tour de l'autre joueur de demander un jumeau. Et ainsi de suite jusqu'à ce qu'il n'y ait plus de carte dans la pioche. Si à un moment donné, un joueur n'a plus de carte, il en pioche une.<br /><br /> <br /><br /> Remarque: ce jeu peut s'avérer très difficile au départ pour certains enfants. On peut familiariser l'enfant avec les cartes en les étalant toutes, face visible, sur la table. Il doit alors rechercher les jumeaux (dans l'ordre et selon la stratégie qu'il veut) puis lire chaque paire trouvée. Lorsque l'enfant est à l'aise dans cet exercice, passer au jeu de familles.<br /><br /> <br /><br /> On peut aussi jouer tout simplement au mémory avec toutes les cartes ou juste certaines.
Mise en oeuvre: Imprimer les cartes en double, découper et plastifier toutes les cartes.
Âge d'utilisation: Enfants
Durée max. d'utilisation: 30 min
Préparation nécessaire avant utilisation: Oui
Utilisable à l'écran: Non

Commentaires

  • Portrait de Barbara Dercq
    Barbara Dercq, lun, 11/05/2009 - 00:00:

    simple et efficace ! Merci!

  • Portrait de Cindy Dendievel
    Cindy Dendievel, mar, 27/10/2009 - 00:00:

    Merci beaucoup pour ces jeux, les enfants adorent !

  • Portrait de Isabelle Payri
    Isabelle Payri, jeu, 29/07/2010 - 00:00:

    Franchement très très bien ! Bravo !