Fiche #1493
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Travailler la compréhension de petits textes et de définitions de moyens de transport. Il faut associer les textes et les images.
Applications: Retard de langage (lexique), troubles du langage écrit (dyslexie/dysorthographie).
Règle du jeu: Peut se jouer soit comme un jeu de domino soit comme un mémory. On peut aussi donner à l'enfant un certain nombre de cartes soit textes soit images ou les deux. Il peut dessiner le moyen de transport s'il s'agit d'une définition écrite soit écrire lui-même la définition s'il s'agit d'une image.<br /> <br /> Ce jeu peut-être proposé à l'oral pour des enfants plus jeunes (l'orthophoniste lit la définition et l'enfant trouve l'image correspondante).
Mise en oeuvre: imprimer, découper et plastifier les différentes cartes.
Âge d'utilisation: Enfants
Durée max. d'utilisation: 15 min
Préparation nécessaire avant utilisation: Oui
Utilisable à l'écran: Non

Commentaires

  • Portrait de Anne Jacquet
    Anne Jacquet, lun, 04/01/2010 - 00:00:

    très bonne idée!