Applications: Cet outil permet d’évaluer l’efficacité de la prise en charge.
Règle du jeu: /
Mise en oeuvre: Il faut d’abord évaluer la production puis la compréhension.
Pour la compréhension, j’ai sélectionné trois types de distracteurs :
o Un distracteur en genre,
o Un distracteur visuel, sémantique ou phonologique
o Un distracteur neutre.
Les verbes de la liste A seront travaillés en séance mais pas ceux de la liste B. J’ai
utilisé la base de données lexicales Novlex afin d’essayer de choisir des verbes
de même fréquence pour la liste B.
Âge d'utilisation: Enfants, Adolescents
Durée max. d'utilisation: 30 min
Préparation nécessaire avant utilisation: Non
Utilisable à l'écran: Non