Fiche #1930
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Cette fiche permet de travailler la compréhension orale, la reformulation et l?élaboration syntaxique. Elle peut s?utiliser à l?écrit. <br /> On peut proposer de répondre aux questions et d?élaborer par écrit une suite possible à l?histoire.
Applications: Troubles du langage oral, dysphasie, troubles du langage écrit (dyslexie-dysorthographie).
Règle du jeu: L?orthophoniste ou l?enfant lit chaque phrase et il faut trouver les images correspondantes. Répondre aux questions par oral ou par écrit, inventer la suite de l?histoire.
Mise en oeuvre: Imprimer la fiche, imprimer, découper et plastifier les dessins.
Âge d'utilisation: Enfants
Durée max. d'utilisation: 15 min
Préparation nécessaire avant utilisation: Oui
Utilisable à l'écran: Non
Fiche proposée par Christine Roos, publiée le 28/11/2011 | Téléchargée 1514 fois | Mots-clés :
4 ans, 5 ans, maternelle, moyenne section, grande section, histoire, compréhension, reformulation, dysphasie, dyslexie, dysorthographie
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Langage oral›Expression / Reformulation orale
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