Fiche #1318
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Favoriser l’expression de termes appartenant aux champs sémantiques des vêtements et des couleurs.
Applications: Cet exercice peut être présenté à des enfants pour travailler leur fluence verbale ou pour favoriser l’emploi de certains phonèmes lors d’une rééducation liée à un trouble phonétique (à l’orthophoniste de choisir dans ce cas les vêtements et couleurs appropriés).
Règle du jeu: On présente à l’enfant le dessin représentant la petite fille. Elle aimerait sortir se promener dehors mais pour cela il faut l’aider à s’habiller ! Que va-t-elle mettre si : - Il y a un grand soleil dehors ? - Il pleut ? - Il neige ? - Que pourrait-elle mettre d’autre ? On invite l’enfant à verbaliser ses actions.
Mise en oeuvre: imprimer et découper les éléments.
Âge d'utilisation: Enfants
Durée max. d'utilisation: 30 min
Préparation nécessaire avant utilisation: Oui
Utilisable à l'écran: Non

Commentaires

  • Portrait de Cathy Francois
    Cathy Francois, lun, 16/03/2009 - 00:00:

    j\'aime beaucoup, les images sont grandes, les enfants peuvent manipuler, ils se régalent.Merci

  • Portrait de Sophie Tosi
    Sophie Tosi, lun, 16/03/2009 - 00:00:

    Très sympa!!! J\'ai déjà deux jeux du même genre au cabinet mais ça permet de varier, les habits étant différents!!

  • Portrait de Cathy Van laethem
    Cathy Van laethem, ven, 03/04/2009 - 00:00:

    Merci! C\'est un jeu auquel les enfants aiment beaucoup jouer et qu\'ils manipulent avec plaisir.

  • Portrait de Blandine Josserand-georges
    Blandine Josserand-georges, mar, 21/04/2009 - 00:00:

    super! les enfants adorent petite astuce de manip:on peut mettre sur les enfants et les vêtement du scratch autocollant (grdes surfaces ou mercerie) pour que \"les compositions\" tiennent mieux