les écus-sons III (/t/-/d/ et /f/-/v/)
différencier les sons vocaliques proches
les écus-sons II (/o/-/on/ et /è/-/in/)
Cette fiche permet de travailler la discrimination de sons vocaliques proches(voyelles orales/nasales)en réception et production.
Subordonnée relative en trois étapes (que)
Amener l'enfant à construire une phrase complexe (relative avec le pronom "que") à partir de deux phrases simples, avec comme support une image ou bien une étiquette phrase.
Noé et Léna super héros
Jeu de logique, d'expression, de compréhension écrite avec deux super héros.