Cet ouvrage présente, de manière exhaustive, les travaux les plus récents menés en psychologie cognitive sur l'apprentissage de la lecture et ses difficultés.
Sommaire :
Le langage oral occupe-t-il la place qui lui revient à la maternelle ? Reconnaît-on suffisamment que le langage est lié aux différentes dimensions du développement de l’enfant, notamment à la dimension cognitive ?
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Comment la parole vient aux enfants
En accord avec la démarche méthodologique adoptée dans cette collection, il s’agit, à partir d’un entretien narratif conduit par Christine Philip avec Frédérique Lahalle, de présenter le recueil du récit de vie de que
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Au Québec, en France et dans le monde, les milieux gériatriques sont aux prises avec une augmentation significative du nombre de personnes atteintes de la maladie d’Alzheimer.
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Le langage oral occupe-t-il la place qui lui revient à la maternelle ? Reconnaît-on suffisamment que le langage est lié aux différentes dimensions du développement de l’enfant, notamment à la dimension cognitive ?
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Un livre pour découvrir l'histoire de mots les plus familiers comme les plus insolites,
► rechercher l'origine des mots français,
► jouer avec les homonymes,
« Amand Savioz et les auteurs de cet ouvrage ont réuni ici les nouvelles idées qui permettent de relier activité biologique du cerveau, traitement de l'information, cognition et comportement.
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Les troubles attentionnels de l'enfant, regroupés sous le sigle TDAH (troubles de déficit d'attention et hyperactivité) constituent un sujet d'interrogation pour de très nombreux parents et entraînent de nombreuses co
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A la lumière des avancées actuelles des travaux psychanalytiques et des recherches postpiagétiennes, l'examen psychologique se révèle être un outil remarquable d'investigation de l'organisation de la pensée et des mou
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