Travailler les différentes graphies du son /o/ à l’écrit.
Jeu de l'oie [p] / [b]
Cette fiche a pour but de faire travailler la confusion p / b à l'oral et à l'écrit.
A utiliser plutôt après avoir travaillé ces confusions, pour vérifier que tout est bien en place.
Liens logiques (3)
Améliorer la compréhension de phrases demandant une analyse logique.
TU fais la roue
Aborder la conjugaison avec le pronom “TU” au présent de l’indicatif.
En finir avec aille/ail, ouille/ouil, euille/euil, eille/eil
Automatiser les graphies complexes aille/ail, ouille/ouil, euille/euil, eille/eil.
Loto des logatomes
Travailler la lecture par voie d’assemblage. L’enfant doit être particulièrement vigilant lors du déchiffrage car les mots des deux planches de loto sont très proches (lettres inversées ou substituées).
QCM Compréhension
Compréhension et rétention des détails de textes courts.
Assembler des phrases à partir de mots en oin
Assembler les phrases dont certains mots contiennent le son “oin”.
Les erreurs du petit coquin
Repérer les différentes erreurs orthographiques (omissions, substitutions, inversions de graphèmes) que le petit coquin a commis.
Tableau récapitulatif des sons
Moyen mnémotechnique pour retenir certains sons.