Travailler la métaphonologie par l'identification de syllabes finales.
Question de temps
Cette fiche travailler les notions de passé/présent/futur tant en compréhension qu'en expression.
Construis-moi un château !
Travailler l?acquisition des notions spatiales (avec des objets par rapport à l?enfant) en agissant concrètement d'après la lecture d'une histoire.
Grimaçons dans la forêt
Travailler des successions de praxies de façon ludique. Permet de travailler des enchainements de praxies, jeu qui sollicite aussi la mémoire.
Pareil/Pas pareil
Affiner la discrimination visuelle entre des séries de figures visuellement proches.
Promenade dans la forêt
Travailler les praxies bucco-faciales (joues, lèvres, langue, voile du palais) de façon ludique au moyen d'une histoire, d'imitations d'animaux et d'un jeu de plateau.
Les clowns
Où vont-ils ? - Qui va là ?
Ce jeu permet de travailler l?interprétation d?images afin de faire des associations logiques (personnage/lieu) tout en abordant du vocabulaire.<br />
Il permet également de travailler la compréhension des questions « où ? » et « qui ? », l?enfant devant justifier son choix.
Complète la série 1ère syllabe
Travailler le découpage syllabique et la reconnaissance de syllabes identiques.
Morceaux d'animaux
Travailler le langage oral et/ou l'organisation spatiale en assemblant des objets pour former une image.