Automatisation de la structure de la / de l’ / du / des.
Liaisons en jeu (nom)
Automatiser la production de liaisons à l’oral et en lecture.
Du mot à la phrase
Intégrer des mots connus dans une phrase.
Une autre façon de travailler le genre avec les plus jeunes
Travailler le genre des mots avec les petits en utilisant les pictogrammes et avec les plus grands en lisant les articles « le » et « la ».
Que vais-je mettre aujourd'hui ?
Favoriser l’expression de termes appartenant aux champs sémantiques des vêtements et des couleurs.
Employer le pronom QUI
Utiliser la subordonnée relative avec le pronom « qui » au travers du jeu des 7 familles (ce type de jeu oblige, en effet, l’enfant à oraliser la carte demandée).
Loto Mémo CH - J - S - Z
Discrimination et automatisation de l’articulation des sons ch – j – s – z souvent confondus.
Phonèmes en rimes
Entrainer la reconnaissance de rimes au niveau du phonème ; trouver les deux items avec phonème final commun.
Niveau 1 : phonèmes rimes sont éloignés.
Niveau 2 : phonèmes rimes proches ; initiale de mot commune.
Loto Mémo TR DR CR GR
Discrimination et automatisation de l’articulation des groupes consonantiques Tr – Dr – Cr - Gr souvent confondus.
L'histoire des trois petites sorcières
Cette fiche permet de travailler la morphologie verbale (l’enfant dort / les enfants dorment).