Cette fiche permet de solliciter différentes stratégies de lecture. il faut parvenir à lire une Fable de La Fontaine dont l'aspect a été modifié.
La princesse et la licorne
Travailler la lecture et la compréhension à l'aide d'une histoire de type "histoire interactive" proposant un combat au dé, pour l'aspect ludique et motivant.
Rappel de récit en fin d'histoire à l'aide d'illustrations.
Maya 3 - Maya arrive sur une nouvelle planète
Cette fiche permet de travailler la lecture d'un texte comportant des mots faciles à lire, de répondre à des questions de compréhension.
L'école des sorciers
Jouer avec les mots sur le thème d'Halloween. Vous êtes un(e) apprenti(e) sorcièr(e). Vous devez parvenir à lire les différents mots proposés et à arriver au bout du jeu pour devenir un(e) véritable sorcièr(e).
Les petites Z'insolites : Une musique inspirée par des oiseaux
Cette fiche permet d’aborder la lecture tant sur le plan du mécanisme que de la compréhension de manière ludique. Elle se base sur un fait divers réel. Elle est suivie de suggestions de prolongements écrits.
Maya2
Cette fiche permet de travailler la lecture d’un texte comportant des mots faciles à lire, de répondre à des questions de compréhension.
Maya N°1
Cette fiche permet de travailler la lecture d'un texte comportant des mots faciles à lire, de répondre à des questions de compréhension.
Texte insolite : Connaissez-vous le YARNBOMBING ?
Cette fiche permet d’aborder la lecture tant sur le plan du mécanisme que de la compréhension de manière ludique. Elle se base sur un fait divers réel. Elle est suivie de suggestions de prolongements écrits.
Les inventions du quotidien : le stylo Bic
Ce texte reprend l'historique de la création et de la commercialisation du stylo Bic, il est suivi d'exercices de lecture et de questions de compréhension.
Réaliser une guirlande avec des petits animaux en feutrine - texte et vidéo
Cette fiche permet de travailler la compréhension sous forme de questions écrites. Elle se base sur un document vidéo et sur un texte.
Ces deux supports, vidéo et texte peuvent être présentés de manière indépendante ou complémentaire.