Entraînement des manipulations morphologiques : déclinaisons de suffixes pour des noms de personnes (métiers ou attributs sociaux), domaines et actions (–eur, -euse, -ion et infinitif) et travail du vocabulaire associé.
Travail de l’orthographe de ces mêmes suffixes, automatisation de leur lecture et écriture.
L'as des lettres (mots de 3 lettres)
faire acquérir le nom des lettres à l'enfant.
pour les enfants qui ne peuvent pas encore jouer à l'as des sons.
Jeu de familles des finales complexes 2
Travailler la lecture, puis l'orthographe de mots se terminant de la même façon. Graphies -erre, -iant, -onne, -ment, -eux, -et, -ille
Prolonger le jeu de lecture par un travail orthographique : évocations de mots se terminant pareil, travail de la morphologie...
Texte insolite - Une météorite atterrit dans leur salon !
Cette fiche permet d’aborder la lecture tant sur le plan du mécanisme que de la compréhension de manière ludique. Elle se base sur un fait divers réel. Elle est suivie de suggestions de prolongements écrits.
Texte insolite - Des chinois en pyjama dans la rue
Cette fiche permet d’aborder la lecture tant sur le plan du mécanisme que de la compréhension de manière ludique. Elle se base sur un fait divers réel. Elle est suivie de suggestions de prolongements écrits.
Loto des mots outils (partie 2)
Cette fiche reprend la plupart des mots outils du CP/CE1 sous la forme de jeu de difficulté graduelle. Suite de la fiche No 2551, mots de 4 et 5 lettres.
Texte insolite - Un vélo en carton
Cette fiche permet d’aborder la lecture tant sur le plan du mécanisme que de la compréhension de manière ludique. Elle se base sur un fait divers réel. Elle est suivie de suggestions de prolongements écrits.
Attrapez le fromage
Entraîner la lecture, la compréhension et le jugement de phrases simples.
Lire à l'envers des mots (partie 2)
Améliorer la vitesse en lecture Améliorer la voie phonologique en lecture Vérifier la compréhension en lecture de mots...
Loto des mots outils (partie 1)
Cette fiche reprend la plupart des mots outils du CP/CE1 sous la forme de jeu de difficulté graduelle (on peut commencer par les mots de deux lettres, puis de trois lettres...).