Fiche #2406
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Automatisation de l'articulation des sons b et p Travail des confusions sonores Elaboration de questions syntaxiquement correctes. Travail de la pragmatique (l'enfant doit parvenir à choisir les éléments les plus pertinents afin de poser le moins de questions possibles).
Applications: Enfants avec trouble articulatoire bilabial, trouble de la conscience phonologique et/ou difficultés d'élaboration syntaxique.
Règle du jeu: Une bombe est placée sous une carte de bateau. Tous les bateaux sont différenciables par les personnages qu'ils possèdent ou leur couleur. Les enfants devront alors poser au fur et à mesure des questions pour arriver à éliminer les bateaux et savoir dans lequel la bombe a été placée. La dernière carte retournée doit être celle sous laquelle la bombe est cachée.
Mise en oeuvre: Découpage des 24 cartes et plastification de celles-ci. Les cartes sont installées sur la table, face vers le haut. Une étiquette est placée sous une des cartes pendant que l'enfant se cache les yeux.
Âge d'utilisation: Enfants
Durée max. d'utilisation: 15 min
Préparation nécessaire avant utilisation: Oui
Utilisable à l'écran: Non
Fiche proposée par Floriane Maitrejean, publiée le 02/06/2014 | Téléchargée 1333 fois | Mots-clés :
moyenne section maternelle, 4 ans, articulation, confusion sonore, sons p/b, trouble articulatoire bilabial
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Langage oral›Articulation
 1 commentaire

Commentaires

  • Portrait de Marie-annick De fabry
    Marie-annick De fabry, lun, 02/06/2014 - 05:12:

    Merci bcp pour ces fiches ( bateaux et voitures) simples claires et efficaces ....